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軟件概述

「我自己我主導(dǎo)」APP是一款專為智障人士設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)應(yīng)用程序，旨在幫助他們提升自我決策能力，從而增強(qiáng)個(gè)人的生涯規(guī)劃素質(zhì)。該應(yīng)用由香港中文大學(xué)社會(huì)工作學(xué)系黃敬歲博士及其研究團(tuán)隊(duì)策劃，結(jié)合了智障人士共同創(chuàng)作的理念，確保內(nèi)容貼合用戶的實(shí)際需求。在應(yīng)用的開發(fā)過程中，參考了「我自己我主導(dǎo)」自我決策小組中的核心活動(dòng)元素，旨在輔助社工、特殊教育老師和家長(zhǎng)支持智障人士進(jìn)行個(gè)人目標(biāo)設(shè)定、行動(dòng)計(jì)劃制定和進(jìn)度評(píng)估。通過這款軟件，智障人士能夠更好地學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、決策，并通過實(shí)踐評(píng)估自己的進(jìn)展。

軟件功能

1. 個(gè)人目標(biāo)設(shè)定與規(guī)劃

「我自己我主導(dǎo)」APP提供了一個(gè)目標(biāo)設(shè)定模塊，幫助智障人士通過簡(jiǎn)單易懂的方式設(shè)立個(gè)人目標(biāo)。用戶可以在應(yīng)用中明確自己的短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，并通過目標(biāo)導(dǎo)向指引系統(tǒng)，逐步將大目標(biāo)分解為具體的小步驟。該功能不僅幫助用戶提升自我意識(shí)，還通過自我引導(dǎo)機(jī)制增強(qiáng)他們的目標(biāo)感和方向感，支持他們?cè)谖磥硪?guī)劃中擁有更多的自主權(quán)。

2. 行動(dòng)計(jì)劃制定與任務(wù)分解

應(yīng)用的行動(dòng)計(jì)劃制定功能允許用戶根據(jù)設(shè)立的目標(biāo)，創(chuàng)建詳細(xì)的行動(dòng)計(jì)劃。通過任務(wù)分解系統(tǒng)，用戶能夠?qū)⒋蟮娜蝿?wù)拆解為可執(zhí)行的小任務(wù)，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。該模塊還結(jié)合了進(jìn)度跟蹤功能，用戶可以在每個(gè)任務(wù)完成后進(jìn)行標(biāo)記，以便實(shí)時(shí)跟蹤自己的進(jìn)展。每個(gè)計(jì)劃制定的過程都會(huì)有提示系統(tǒng)幫助用戶克服障礙，增強(qiáng)他們的執(zhí)行力。

3. 自我評(píng)估與進(jìn)度反饋

「我自己我主導(dǎo)」APP還提供了自我評(píng)估功能，用戶可以在每個(gè)階段進(jìn)行反思，了解自己在目標(biāo)實(shí)現(xiàn)過程中的進(jìn)展。通過反饋系統(tǒng)，用戶能夠看到自己完成任務(wù)的速度和質(zhì)量，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。該功能結(jié)合了視覺化進(jìn)度展示，通過圖表和進(jìn)度條幫助用戶直觀了解自己的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)程度，增強(qiáng)他們的自我激勵(lì)和成就感。

軟件特色

1. 智障人士參與創(chuàng)作與優(yōu)化

「我自己我主導(dǎo)」APP在開發(fā)過程中，邀請(qǐng)了智障人士全程參與內(nèi)容設(shè)計(jì)和功能優(yōu)化。通過與香港多家智障人士支持機(jī)構(gòu)（如香港明愛、匡智會(huì)、樂智協(xié)會(huì)等）的合作，應(yīng)用程序能夠根據(jù)智障人士的實(shí)際需求進(jìn)行調(diào)整和完善。用戶參與設(shè)計(jì)不僅確保了軟件的實(shí)用性，還增強(qiáng)了用戶在使用軟件時(shí)的親切感和歸屬感，幫助他們更好地理解和使用應(yīng)用。

2. 輔助教育工作者與家庭支持

該應(yīng)用程序不僅面向智障人士，還為社工、特殊教育老師和家長(zhǎng)提供了輔助工具，幫助他們更有效地支持智障人士的學(xué)習(xí)與發(fā)展。通過教育者控制面板，教師和家長(zhǎng)可以了解每個(gè)用戶的目標(biāo)設(shè)定和進(jìn)展情況，并提供個(gè)性化的指導(dǎo)和支持。該功能確保了家庭和教育者能夠與智障人士一起參與他們的生涯規(guī)劃過程，形成更強(qiáng)的支持網(wǎng)絡(luò)。

3. 自適應(yīng)學(xué)習(xí)與個(gè)性化內(nèi)容

應(yīng)用采用了自適應(yīng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)，根據(jù)用戶的學(xué)習(xí)進(jìn)展自動(dòng)調(diào)整學(xué)習(xí)內(nèi)容和難度。智障人士在使用過程中，系統(tǒng)會(huì)根據(jù)他們的反應(yīng)和完成情況，自動(dòng)推薦更適合他們的任務(wù)和練習(xí)。個(gè)性化內(nèi)容定制功能確保了每位用戶能夠根據(jù)自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏進(jìn)行自我決策技巧的訓(xùn)練，避免因?yàn)閮?nèi)容過難或過易而失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

軟件亮點(diǎn)

1. 多機(jī)構(gòu)合作與社群支持

「我自己我主導(dǎo)」APP的開發(fā)得到了多個(gè)智障人士支持機(jī)構(gòu)的合作，包括香港明愛、匡智會(huì)、香港唐氏綜合癥協(xié)會(huì)等。這些機(jī)構(gòu)在不同開發(fā)階段提供了實(shí)際的反饋和優(yōu)化建議，確保軟件能夠最大化滿足智障人士的需求。通過與這些機(jī)構(gòu)的合作，應(yīng)用程序不僅具備了高度的實(shí)踐性，還融入了豐富的社群支持元素，為智障人士及其家庭提供了一個(gè)廣泛的支持網(wǎng)絡(luò)。

2. 知識(shí)轉(zhuǎn)移與社會(huì)創(chuàng)新支持

該應(yīng)用得到了香港中文大學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)移基金和社會(huì)創(chuàng)新及創(chuàng)業(yè)發(fā)展基金的資助，確保應(yīng)用的創(chuàng)新性和實(shí)用性。「我自己我主導(dǎo)」通過應(yīng)用內(nèi)置的知識(shí)轉(zhuǎn)移功能，將學(xué)術(shù)研究成果轉(zhuǎn)化為可操作的學(xué)習(xí)工具，幫助智障人士更好地進(jìn)行自我規(guī)劃。軟件內(nèi)的功能設(shè)計(jì)均基于學(xué)術(shù)研究的實(shí)踐成果，為用戶提供了科學(xué)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)路徑。

3. 數(shù)據(jù)安全與隱私保護(hù)

為了保障智障人士的隱私與數(shù)據(jù)安全，「我自己我主導(dǎo)」APP采用了多重?cái)?shù)據(jù)加密技術(shù)，所有用戶信息和學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)都通過SSL加密協(xié)議進(jìn)行傳輸。應(yīng)用的隱私保護(hù)機(jī)制確保用戶的個(gè)人信息不會(huì)被濫用或泄露，所有數(shù)據(jù)存儲(chǔ)在安全云平臺(tái)上，并且嚴(yán)格按照香港的隱私保護(hù)條例執(zhí)行。該功能為用戶及其家庭提供了安心使用的保障，確保他們的學(xué)習(xí)體驗(yàn)不受外界干擾。

軟件總結(jié)

「我自己我主導(dǎo)」APP通過其創(chuàng)新的自我決策工具和高度個(gè)性化的學(xué)習(xí)路徑，為智障人士提供了一個(gè)強(qiáng)有力的生涯規(guī)劃支持平臺(tái)。軟件的開發(fā)過程得到了香港中文大學(xué)及多個(gè)智障人士支持機(jī)構(gòu)的協(xié)作，確保了軟件的實(shí)踐性和用戶體驗(yàn)的優(yōu)化。通過目標(biāo)設(shè)定、行動(dòng)計(jì)劃與自我評(píng)估等功能，智障人士能夠逐步提升自己的自我決策能力，實(shí)現(xiàn)更具獨(dú)立性的生活和生涯規(guī)劃。

軟件獨(dú)特的多方支持網(wǎng)絡(luò)不僅幫助智障人士，還有助于社工、特殊教育教師和家長(zhǎng)在支持他們的過程中提供有效的引導(dǎo)。憑借智能化的自適應(yīng)學(xué)習(xí)、實(shí)時(shí)進(jìn)度反饋與多層次的安全保護(hù)，「我自己我主導(dǎo)」為智障人士提供了一個(gè)安全、有效、友好的學(xué)習(xí)平臺(tái)。

該應(yīng)用無疑是一個(gè)幫助智障人士提升自我決策技巧的重要工具，支持他們?cè)谏詈吐殬I(yè)發(fā)展中實(shí)現(xiàn)更多的自主性和獨(dú)立性。通過對(duì)目標(biāo)設(shè)定、行動(dòng)計(jì)劃制定和自我評(píng)估的系統(tǒng)化引導(dǎo)，應(yīng)用有效地推動(dòng)了用戶的個(gè)人成長(zhǎng)，同時(shí)為他們的支持者提供了更全面的輔助工具。這種雙向互動(dòng)的設(shè)計(jì)理念，讓「我自己我主導(dǎo)」成為了智障人士和他們的支持網(wǎng)絡(luò)不可或缺的一部分。